Carpeta d´aprenentatge sessió 3 Educació fisica

SESSIÓ 3: jOCS COOPERATIUS

Comencem:

Avui va ser la meva primera sessió, ja que les dos primeres vaig faltar per raons laborables. Para la meva sorpresa em vaig sentir molt a gust amb la Maria i l'Evelyn. són persones molt properes.

LA classe va començar molt dinàmicament. Vam fer un repàs de les tasques pendents que estaven penades ja al Moodle, com va ser "el meu repte" que s'hauria de lliurar el divendres vinent, més el recicla joc, més penjar una notícia al fòrum, més recordatori de CA. en la qual hem de penjar "el meu repte personal".

👉A continuació la Maria va demanar solidaritat per incorporar la gent que encara o tenia grup. Entre elles estava jo. Per sort em va tocar amb l'Isaac, la Maria, l'Andrea Ballesta, la Mireia i la Mer del grup 1 del seminari A.

Ràpidament, ens van posar per grups i vam començar la sessió amb jocs cooperatius.

La idea dels jocs cooperatius és que siguin: jocs no violents que promoguin la cooperació entre companys, la finalitat no és competitiva, encara que si sempre hi ha grups que arriben abans al final del joc que altres però guanyem tots. Un objectiu és que ens ajudem els uns a altres a arribar a un resultat. Que tothom tingui una implicació i una participació i ningú quedi exclòs. A més que és una forma de generar interaccions socials.

A mi em van donar un Joc el número 4.

El joc ho havíem d'explicar amb els companys per després poder fer-ho amb la classe gran.El nostre joc constava en idear en parelles un llenguatge de símbols perquè poguéssim entendre que volia dir l'altre sense necessitat de parlar. En aquest cas hauríem de fer-ho amb números perquè entre les dues persones de la parella entenguin que nombre volia dir a l'altre. Primerament, seria un número que ho hagués dit un professor i aquest alumne li hauria de comunicar al seu company amb símbols físics, després el segon hi hauria d'anar corrent a correcuita a fer la comprovació amb el mestre, per veure si el número era correcte.

👉EL primer Joc que vam jugar va ser: 

Et mous amb mi? nro 1

🤸Aquest joc consistia a posar-nos a un punt del banc on en digués, en funció de l'edat, la inicial del cognom, el número de mida del peu, l'alçada, etc.

🏋️Després passaríem a fer un joc en parelles, on cadascú s'hauria d'inventar una manera de transmetre A l'altre, una mena de codi, per entendre el missatge que el volia transmetre, però secretament.

Dues persones serien els coordinadors, que s'encarregarien de dir un número, que seria una hora. Un dels dos de la parella hauríem de transmetre a l'altre quin número seria però amb un llenguatge inventat. 

🥍Després vam Fer un altre joc amb el qual ens posaríem amb els grups inicials. Aquestes hauríem de Fer una filera i només un dels integrants hauria de dirigir al grup només amb gestos, perquè el grup sencer aniria amb els ulls clucs. El joc finalitza quan el grup arriba a dirigir-sé a la coordinadora tots cecs, només dirigits per la persona vident que estaria posada a darrere de l'equip.

Reflexió: 

Ha estat una jornada molt divertida i distreta, però intensa en continguts i compartir. Hem treballat molt el joc cooperatiu col·laboratiu. Tot i que no em vaig quedar amb els noms dels jocs vaig recordar les consignes de joc. Va ser la meva primera sessió amb presencialitat. M' ha sorprès gratament, perquè vaig estar molt a gust i en van donar l'oportunitat de tenir un tractament més proper amb tots i totes.

És tracta que son educadors no monitors ni preparadors físics. Com futurs docents em de posar- nos sencerament per  a la nostra preparació i reciclatge. El recomano 100%.